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Cette année, j'ai un poste de compléments de service. J'aurai donc une journée en CE1 avec en charge le vocabulaire.  Voici donc un petit rituel "mot du jour" pour permettre aux élèves de découvrir un mot nouveau quotidiennement.    Pourquoi ?  Pour accroître son vocabulaire et parce que c'est ludique mais pas que ! Ce rituel permet aussi de travailler la lecture à voix haute, la...
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Les rituels chez les PS/MS/GS Nous nous regroupons ensemble sur le banc pour parler du jour que nous sommes en train de vivre : comment se nomme-t-il ? Quel jour s'est achevé hier ? ...   Nous disons "bonjour au jour" avec le jeu de doigts ci-dessous :   Je suis partie du train de la semaine décoré aux couleurs du "loup qui voulait changer de couleur" car nous avions...
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à l'occasion du printemps, nous avons observé ce qui changeait dans la nature qui nous entoure et avons eu envie de faire aussi pousser des bourgeons sur les branches d'arbres et quelques fleurs !    Réalisation de l'arbre : l'avant bras contourné forme le tronc, on allonge les doigts pour faire les branches. Les bourgeons sont faits au doigt.    Réalisation des fleurs : la...
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En graphisme avec les PS, nous faisons essentiellement une "appropriation physique" des formes, avec du matériel, toujours en grand format d'abord, puis nous allons vers le plus petit. Je ne fais pas de fiche.    D'abord nous avons donc découvert le rond à partir d'oeuvres : Concentric Circles de Kandinsky et Joie de vivre  de Sonia et Robert Delaunay.     Nous avons décrit...
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à partir de l'album "le caméléon méli-mélo" d'Eric Carle, nous avons d'abord vérifié les connaissances des élèves sur les couleurs, puis réalisé des activités de tri, ... Ensuite, les élèves ont chacun rapporté des objets de la maison qui devaient être unis, que nous avons collés dans des grandes maisons (format A1) et affichées au mur. Ils ont rempli les maisons au fur et à mesure....
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Ma brillante collègue qui avait en charge les CP/CE1 m'a initiée à la monnaie interne, inspirée de la pédagogie institutionnelle qu'elle pratique.    Pourquoi ? L'idée est de valoriser les réussites des élèves au niveau de leurs réalisations ou de leur comportement. Vous pouvez choisir un pan ou l'autre, ou les deux. J'ai choisi les deux.   Quoi ? Des petites cartes de quelques...
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Vous trouverez ici les chansons que nous avons créées cette année. L'instrumentalisation est faite à la guitare.   Twist le lombric (inventée à partir de l'album éponyme) L'article en question est là   et   Les radis de Monsieur Louis (créée par les élèves à partir de "Toujours Rien de C. Voltz" ) L'article en question est là     J'espère que cela pourra vous...
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Après un travail autour d'albums sur la jardin, ( cf article sur les plantations ) et des ateliers de jardinage nous avons décidé de faire notre spectacle de fin d'année sur un jardinier :    Il s'agit du monsieur louis de l'histoire de C. Voltz et son super "Toujours rien".   Les élèves ont inventé une chanson où celui-ci fait pousser des radis, en racontant comment il s'y prend,...
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Récemment, j'ai découvert l'idée de cadeau de fête des mères d'iticus qui m'a tellement tapée dans l'oeil que j'ai eu envie de faire moi aussi une boîte mais pour le coup, à gâteaux.   Pour le décor, comme nous allons commencer à travailler sur les tangrams, nous allons coller sur le couvercle des tangrams en couleurs, inspirés par la superbe idée de Charivari   L'idée est...
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à partir de l'album "Le secret du potager" notamment, les élèves m'ont dicté une liste d'actions que fait un jardinier au potager, ainsi qu'une liste de mots en lien avec le jardinage.  Ils ont tapé les mots à l'ordinateur et ont sélectionné pour chaque l'image qui leur parlait le plus.    Ensuite, ils ont rempli leur livret : une page A5 par mot avec image et légende en dessous....
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